Z całą pewnością nie chodzi o krytykowanie! To nauka myślenia samodzielnego i rozwiązywania problemów 🙂
Pani Marzenna Markowicz-Bembenek stosuje rutyny Myślenia Krytycznego na lekcjach biologii, przyrody, godzinach wychowawczych, a także na wychowaniu do życia w rodzinie. Zapraszamy do zapoznania się z obszerną fotorelacją z zajęć prowadzonych w oparciu o Myślenie Krytyczne.
Poniżej zamieszczamy również szczegółowy wykaz lekcji, tematów i stosowanych rutyn.
Wykorzystanie rutyn na lekcji:
1. Klasa 8D (biologia) – 21.12.2021 – temat lekcji „Dowody ewolucji”. Na koniec lekcji wykorzystano rutynę „Drabina metapoznania” w celu ustalenia tego co zostało omówione na lekcji oraz wskazania wykorzystania zdobytej wiedzy.
2. Klasa 4B (przyroda) – 03.01.2022 – temat lekcji „Omawiamy zmiany zachodzące podczas dojrzewania”. Na lekcji wykorzystano rutynę „Winda”, która pozwoliła ustalić podstawowe zasady higieny nastolatka.
3. Klasa 5D (zajęcia z wychowawcą) – 03.01.2022- temat lekcji „Jak sobie radzić z agresją w sieci?”. Na lekcji wykorzystano rutynę „Połącz – rozwiń – rzuć wyzwanie”. Uczniowie po obejrzeniu filmu i rycin „Czym się rożni język szakla od języka żyrafy? Przeanalizowali problem agresji w internecie.
4. Klasa 8F (wychowanie do życia w rodzinie) – 03.01.2022 – temat lekcji „Wyjaśnienie czym jest niepłodność i na czym polega wielkie pragnienie dziecka”. Na lekcji wykorzystano rutynę „Kolor – symbol – obraz”. Po przeczytaniu tekstu „A dziecka wciąż brak” uczniowie poddali refleksji przemyślenia kobiet, które z różnych powodów nie mogą mieć dzieci.
5. Klasa 8E (wychowanie do życia w rodzinie) – 04.01.2022 – temat lekcji „Wyjaśnienie czym jest niepłodność i na czym polega wielkie pragnienie dziecka”. Na lekcji wykorzystano rutynę „Kolor – symbol – obraz”. Po przeczytaniu tekstu „A dziecka wciąż brak” uczniowie poddali refleksji przemyślenia kobiet, które z różnych powodów nie mogą mieć dzieci.
6. Klasa 4C (przyroda) – 10.01.2022 – temat lekcji „Omawiamy zmiany zachodzące podczas dojrzewania”. Na lekcji wykorzystano rutynę „Winda”, która pozwoliła ustalić podstawowe zasady higieny nastolatka.
7. Klasa 7E (biologia) – 12.01.2022 – temat lekcji „Powtórzenie wiadomości – układ krążenia”. Na lekcji wykorzystano rutynę „Doubble – Bubble”, która pozwoliła porównać ze sobą układ krwionośny i limfatyczny, ustalić wspólne cechy i różnice w budowie i funkcji.
