Opracowując lekturę „Dzieci z Bullerbyn” Astrid Lindgren, klasa III F wykorzystała rutyny: „KOLOR – SYMBOL – OBRAZ” oraz „POCZĄTEK – ŚRODEK – KONIEC”. Uczniowie pracowali w czterech grupach. Każda z nich miała wybrać jedną historię z lektury, a następnie przedstawić ją za pomocą koloru i symbolu oraz napisać jej początek, środek albo koniec. Po wykonaniu zadania grupy wymieniły się swoimi pracami, po czym musiały odgadnąć historię wybraną i przedstawioną przez poprzedników oraz dokończyć ją zgodnie z rutynami, czyli dorysować obraz i dopisać historię. Było wiele zabawy i krytycznego myślenia oraz analizy. Dzieci były bardzo zaangażowanie i twórcze.
